分卷阅读1（2 / 2）

那双眼睛里掺杂着橘红、墨绿、浅蓝的瑰丽颜色，这样的特征本该非常吸引人，却和其拥有者沉静的气质中和起来。

国文老师？

看起来可真不像。

五条悟倒是觉得这人更像数学老师。

五条悟用他那双六眼观察了一下这个人———穿着一身不符合老头子审美的紧身衣，头上戴着一个存在感非常明显的大耳机，还有那看着年龄不大的帅气脸庞……

是普通人吗？

六眼传输过来的种种数据都表明，这个人只是个普普通通的咒术师，甚至连流动的咒力都在一个中等偏下的水平。

[比起他那堪称奇异的外貌来说，太普通了。]

五条悟兴致缺缺地收回目光，再将之投注在小黑板上。

反正很快就走了吧，他不需要多观察这个人。

“我叫艾尔海森。”

艾尔海森看着没有一点上课欲-望的五条悟，面不改色。

经过简短的一句自我介绍后，他们开始了今天的课程。

五条悟的老师总是换得很快，因为他是六眼，因为他看一眼就能明白一切。所有的课程，只不过是基于传统的教育设立的。

但是没关系，以五条家的积蓄，他的老师换得快，也来得快。

大概是那群老头子腐朽的观念作祟，全然没有在老宅加入外界高科技的意思。

连上课时的道具，老师们都用得是黑板粉笔。

粉笔在黑板上“嘎吱嘎吱”摩擦着，为格外安静的室内增添了一点噪音。

五条悟看着看着，就瞪大了眼睛--试问有哪位老师上来就把解析全写上去呢？

艾尔海森显然喜欢最高效率的办法，如果不是因为没有电脑投屏，还不能直接贴个打印纸糊弄过去，他也许连写都不愿意写。

但同样的，他也不喜欢进行对这位特殊人士来说，毫无意义的讲课行为。

既然你能用“六眼”看得懂，我就让你自己想。

既然你嫌弃以前的老师太啰嗦，我也不喜欢浪费时间讲课，你就直接看解析。

艾尔海森这场别开生面的授课，让本就看所有老师不顺眼的五条悟“蹭”地站起来，皱着眉头。

“我以为，五条家请你来不是为了让你水课的。”

即使说出来了，看着艾尔海森无动于衷的样子，五条悟的总感觉自己似乎被挑衅了。

“不，这只是......因材施教。”

艾尔海森轻轻拍手，掸去手上的粉笔灰。灰尘飞扬间，若存在旁观者，就可以看见一只炸毛幼猫与一只成熟天隼的对峙。

“你不如先看看最后的问题。”

他那带着黑色手套的手移向黑板的末尾，指向了最后一个问题————

............

“这么做没关系吗？”

长着蕈兽外表的小东西漂浮在空中，围着下班就跑回家看书的艾尔海森转来转去。

“他会好奇。”

而好奇，可以是一切事情的开端，也能让五条悟起“看看他留下来会怎么做”的念头。

坐在这里的艾尔海森，是一位相当的“倒霉蛋”。

不然该怎么解释，他会在探索赤王陵时，被暴-乱的地脉卷入另一个未知世界？

这个自称“系统”的小东西莫名出现，模拟出蕈兽的样子，帮他置办这个世界的身份，还催促着他做所谓“任务”。

[真可惜，不能研究一下。]

艾尔海森曾悄悄触碰过系统，只是蓝色的数据流被他的手搅乱，却没有一点真实的触感。

再是后面，出去购置日常用品时，他观察其他人的反应，发现似乎只有他一个人可以看见。

[与虚空终端倒是有点像。]

艾尔海森听着耳边一段段系统的诱惑-关于完成“任务”的好处。譬如常人所渴望的金钱权利，譬如是他回到自己世界的办法......

但他只是不紧不慢地把手上的实体书翻了一页，对系统的话全然无视。

[比起虚空终端，更“活泼”一点。]

打定主意他会答应吗。